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MODULO 4 .GOOGLE +, PINTEREST, LINKEDIN, HOOTCOURSE, INSTAGRAM


Google+,Pinterest,Instagram,Linkedin y Hootcourse

Los medios de comunicación sociales o simplemente medios sociales1 (social media en inglés), son plataformas de comunicación en linea donde el contenido es creado por los propios usuarios mediante el uso de las tecnologías de la Web 2.0, que facilitan la edición, la publicación y el intercambio de información.
Los medios sociales son ricos en la influencia y la interacción entre pares y con una audiencia pública que es cada vez más «inteligente» y participativa.
Aprendimos un poco acerca de cinco de ellas y su aplicación pedagógica como lo son:

Comenzamos con Google+




Se trata de una combinación de servicios de diferentes tipos, incluyendo recomendaciones, video chat y mensajería grupal, que abarcan múltiples facetas de nuestras relaciones e interacciones en la web.
 Las aplicaciones de Google en la educación son totalmente online y gratuitas para centros educativos, permite a los profesores, al personal administrativo y a los estudiantes trabajar de forma conjunta y mejorar la colaboración y comunicación entre todas las partes.




Seguimos Con 




A continuación paso a definir algunos conceptos clave de Pinterest: propios de su terminología:
·         Board o tablero: Mural donde los usuarios de Pinterest podrán subir las imágenes o vídeos.
·         Pin, es el contenido multimedia, generalmente imagen o vídeo, que se sube a la red Pinterest dentro de los diferentes tableros.
·         RePin, es la acción compartir un pin de otro usuario dentro de uno de nuestros tableros.
·         Follow, en pinterest más que a usuarios se siguen tableros, aunque cuando se entra dentro de la cuenta de un usuario existe la opción de seguir todos sus tableros o escoger los que se quiera. Permite usos pedagógicos que a continuación se ilustran en la imagen




Ahora

 Nueva estructura de pestañas
Actualmente nos encontramos que las "Empresas" y los "Grupos" ya no están en una pestaña independiente si no que se encuentran en agrupadas en una denominada "Intereses" dentro de la cual hay más opciones como "Personas influyentes" y "Educación".
Educación
Se ha creado una zona específica en Linkedin para estudiantes con la finalidad de orientar a éstos dentro de la diferente variedad de estudios y aprovechando la inteligencia colectiva de la propia red.
 A continuación les presento mi entorno en Linkedin

Seguimos con... 
Esta aplicación  nos permite tener dos tipos de Aulas
 Aula Pública
·         Teniendo la URL cualquiera podrá "unirse" al aula y escribir dentro de ésta.
·         Por defecto los tweets solo se publican en el aula, salvo que se marque "post to Twitter", en ese caso se publicarán también en la cuenta de Twitter del autor del tweet.
·         Se pueden escribir los tweets directamente en nuestra cuenta de Twitter sin necesidad de entrar en HootCourse, siempre y cuando se utilice el hashtag del aula.

Aula Privada (URL_protected)
·         Teniendo la URL cualquiera podrá "unirse" a la comunidad, en este caso la URL es más larga o compleja y para escribirse será necesario que el administrador o creador del aula de permiso al usuario que se une para escribir.
·         Al igual que en la pública los tweets solo se publican en el aula, salvo que se marque "post to Twitter", en ese caso se publicarán también en la cuenta de Twitter del autor del tweet.
·         Se pueden escribir los tweets directamente en nuestra cuenta de Twitter sin necesidad de entrar en HootCourse, siempre y cuando se utilice el hashtag del aula
Por Ultimo tenemos a 
Si bien no es de extrañar que las virtudes de esta red social sean un imán para los jóvenes, muchos no ven aún una aplicación práctica de esta herramienta en el ámbito educativo. Sin embargo, varios docentes han comenzado a utilizarla como forma de incentivo, por ejemplo, para darle un toque más personal y artístico a los blogs que manejan en clase.

Asimismo, los maestros pueden documentar las actividades que se realizan en el aula a diario y compartirlas a través de los canales comunicativos que manejan con los padres, fomentando y mejorando la relación entre padres y docentes.

Finalmente...realice el cuestionario referente a estas novedosas Herramientas



Módulo 1. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Comienzo del MODULO 1 
Durante la realización de este módulo , estudiamos el origen de la Web 1.0, 2.0 y 3.0 o también llamada Web semántica, en donde se resalta su arquitectura.
Se profundizo en la finalidad de la Web 2.0 en aspectos tales como:comunicación,generar,compartir, publicar y recuperar información, ademas de ello , se trato el tema de: Open Data y Link Data como aspectos fundamentales para esta nueva generación del conocimiento

Se genero la pregunta debate sobre la probabilidad que una plataforma lms pueda ser sustituida por una red social, a continuación les dejo mi  repuesta en la sección correspondiente a debate en la comunidad del curso
Además se conocio que:
·  La identidad digital es el conjunto de la información sobre un individuo expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.) que conforma una descripción de dicha persona en el plano digital.
·         Reputación online: es la opinión o consideración social que otros usuarios tienen de la vivencia online de una persona o de una organización.
Visibilidad es lo conocida que es una persona


De igual manera realice los siguientes ejercicios


Respuesta


Respuesta Registro en Klout


Mi Respuesta

Luego de este ejercicio se tomo el tema de las licencias

Licencias de publicación
Tal y como comentamos en el vídeo a la hora de publicar en internet será el autor de los contenidos el que escoja bajo que licencia publicará sus contenidos. existen dos tipos:
Derechos de autor o Copyright es un conjunto de normas jurídicas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de autor), por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita







Realice un cuestionario Referente a los Temas Tratados en el Módulo 1





 
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